Pädiatrie

Die Ergotherapie sieht ihre Aufgabe in der Unterstützung von Kindern bei ihrer Entwicklung zu selbstständigen und handlungsfähigen Menschen. Dabei werden der derzeitige Entwicklungsstand des Kindes genauso wie die Entwicklungsmöglichkeiten im Zusammenhang mit seinem sozialen Umfeld berücksichtigt.
Die Ergotherapie kann bei Kindern vom Säugling bis ins Jugendlichenalter zum Einsatz kommen.

Beobachtungen, die zu einer Verordnung führen können:

Das Kind ist in seiner körperlichen, sensorischen, kognitiven oder psychischen Entwicklung gegenüber gleichaltrigen verzögert
Das Kind zeigt Ausfälle oder Störungen in der Bewegungs- und Koordinationsfähigkeit
Das Kind zeigt eine mangelnde Verarbeitung von Sinnesreizen (Störungen der Körperwahrnehmung, Probleme beim Erfassen von Beziehungen, Störungen im Symbolverständnis, Störungen der auditiven Wahrnehmung/Hörverarbeitung ...)
Das Kind reagiert auf seine Mitmenschen und seine Umwelt mit übermäßiger Angst, Aggression, Abwehr oder Passivität

Elternarbeit

Die Elternarbeit ist ein wesentlicher Bestandteil unserer Therapie.

„Nur wenn die Eltern das Verhalten ihres Kindes verstehen und die Therapie zu Hause unterstützen kann sie erfolgreich sein.“

Sensorische Integrationstherapie

Behandlung auf neurophysiologischer Grundlage (z.B. Bobath-Konzept, Affolter-Methode)

Wahrnehmungsförderung

Behandlung zur Förderung im visuellen, auditiven und räumlich-konstruktiven Bereich

Graphomotorisches Training

Übungsprogramme zur Verbesserung der Stifthaltung und des Schriftbildes

Mund- und Esstherapie

Castillo-Morales ®-Konzept(siehe auch)

Psychomotorische Verfahren

Handwerkliche Techniken

Konzentrationstraining

Einzel- oder Gruppentherapie (nach Lauth/Schlottke), z.B. Reminder